GUÍA 1° PERIODO 9

GUÍA DE APRENDIZAJE PRIMER PERIODO

GRADO: NOVENO

ÁREA: HUMANIDADES LENGUA CASTELLANA

ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA

FECHA DE INICIO: 15 DE ENERO 2014

FECHA DE FINALIZACIÓN: 21 MARZO 2014   

NÚCLEO TEMÁTICO: ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LA LENGUA

SITUACIÓN PROBLEMA: ¿COMPRENDEN Y ASIMILAN LOS ESTUDIANTES CUÁL FUE EL ORIGEN DE LA LENGUA Y SU EVOLUCIÓN?

TEMAS:

·         Cohesión y coherencia

·         Clases de oración, compuesta, coordinadas, subordinadas y yuxtapuestas

·         Origen y evolución de la lengua

·         Locuciones adverbiales

·         La mujer y la literatura latinoamericana

·         Etimologías griegas, árabes, latinas y germánica

·         Lenguaje publicitario

·         Categorías gramaticales

·         La relatoría

SUBTEMAS:

·         Comprensión de lectura de noticias de actualidad

·         Reglas ortográficas

LOGROS:

SER Y CONVIVIR

·         Utiliza las técnicas grupales como método de de estudio.

·         Respeta la diversidad de criterios y posiciones de sus compañeros.

·         Demuestra interés por llegar puntual a las clases.

·         Escucha atentamente a sus compañeros y docentes.

SABER

·         Reconoce el origen y evolución de la lengua.

·         Identifica claramente cuáles son las categorías gramaticales

·         Comprende e identifica las distintas clases de oraciones

·         Usa adecuadamente la cohesión y la coherencia para la realización de textos escritos.

SABER HACER

·         Reconoce y utiliza las locuciones adverbiales en las diferentes oraciones.

·         Identifica el desarrollo de la literatura latinoamericana con sus diferentes autoras.

·         Interpreta los diferentes mensajes y contenidos publicitarios.

·         Aplica en las diferentes producciones textuales las etimologías, latinas, griegas, germánicas y árabes.

ACTIVIDADES:

·         Redacta una historia de tu vida, la que más te guste o la que menos, lo importante es que  apliques los conceptos claves para una buena redacción; la cohesión y la coherencia.

·         Construir 5 oraciones de cada una de las diferentes oraciones; compuestas, coordinadas, subordinadas y yuxtapuestas.

·         Resolver la actividad del libro Nuevo Portal del idioma 9, pág. 15 sobre la evolución y origen de la lengua.

·         Resuelve la actividad del libro Nuevo Portal del Idioma 7, pág. 134 sobre lenguaje publicitario.

·         Con base en un artículo corto del periódico, extrae cada palabra, cópiala en tu cuaderno y al frente escribe a qué categoría gramatical pertenece.

·         Por grupos exponer las etimologías griegas, árabes, germánicas y latinas.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

·         SER Y CONVIVIR     40%

·         SABER                       20%

·         SABER HACER          40%

ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN:

SER Y CONVIVIR

·         Elabora un breve escrito donde respondas a la siguiente pregunta: Si a un hospital llega un herido de gravedad, con lesiones en la cabeza, en las extremidades inferiores (piernas), en la columna y con severas quemaduras en rostro y pecho, ¿cómo haría un médico especialista en dermatología, para salvarle la vida al paciente y atender las otras lesiones que son netamente para un neurólogo y un ortopedista, si no tiene la ayuda de su equipo de trabajo? ¿lo dejaría morir?

·         Escribir un ensayo en donde desarrolle la siguiente hipótesis: ¿Qué pasaría si en todos los centros educativos se censurara a los estudiantes y la única “palabra” válida fuera la de los docentes?

·         En forma de historieta dar a conocer la importancia que tiene cumplir un horario de llegada y salida en un contexto laboral.

·         Investigar la importancia de la “escucha”, para el desarrollo de una buena comunicación.

.

SABER

·         Por medio de una historieta cuenta como fue que se dio el origen y la evolución de la lengua.

·         Con base en el cuento que te asigne el docente, deberás extraer cada palabra, copiarla en el cuaderno y decir a qué categoría gramatical pertenece.

·         Redactar cinco oraciones, yuxtapuestas, 10 oraciones compuestas, 5 oraciones subordinadas y 4 oraciones coordinadas.

·         Teniendo en cuenta la cohesión y la coherencia, corregir el texto que te asigne el docente.

SABER HACER

·         Redactar 10 oraciones utilizando las diferentes locuciones adverbiales.

·         Escoge la escritora latinoamericana qué más te guste, hazle su biografía y en dos párrafos escribe por es la que más te gusta.

·         Recorta y pega 3 avisos publicitarios y a cada uno hazle un análisis de lo que tratan de expresar.

·         Utilizando 5 etimologías latinas, 5 árabes, 5 griegas y 2 germánicas, escribe una historia que no supere una hoja tamaño carta. Ten en cuenta la ortografía.

OBSERVACIONES DEL DOCENTE (SEGUIMIENTO)

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BIBIANA ATEHORTUA

DOCENTE                                                                                      COORDINACIÓN